Теория элективных курсов - Вы точно человек?

В связи с введением в школах профильного обучения особую важность приобретают вопросы углубленного изучения физики, постановки исследовательских экспериментальных работ, применение компьютера для моделирования физических процессов. Элективные курсы в условиях профильной школы наряду с собственно профильными предметами способствуют созданию необходимой базы для понимания вузовских программ и научной литературы вообще, а также для формирования компетентности учащихся.

Теория протекания широко используется для изучения разных явлений в неупорядоченных системах, которые представляют интерес, как с прикладной, так и с фундаментальной точки зрении. Одной из областей тесно связанной с теорией протекания является фрактальная геометрия. Фрактальная геометрия способна описать многие из неправильных и фрагментированных форм в окружающем нас мире и породить вполне законченные теории, определив семейство фигур, которые были названы фракталами.

Создание элективного курса по физике "Альтернативная электроэнергетика"

В концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования России от Для реализации этой цели необходимо использовать модель дифференциации обучения, при которой профильность достигается за счет различных комбинаций следующих учебных курсов:. Элемент учебного плана - элективные курсы. В зависимости от состава "комплекта" этих курсов может работать та или иная модель организации профильного обучения.

Элективные курсы - обязательные курсы, которые учащиеся выбирают сами из имеющегося в учебном заведении "комплекта" и входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы [1]. Выбор профильных и элективных курсов на основе базовых общеобразовательных предметов составит индивидуальную образовательную "траекторию" для каждого школьника.

Элективные курсы реализуются за счет школьного компонента образования и могут выполнять несколько функций:. Элективные курсы могут выполнять еще одну важную функцию - стать "полигоном" для создания и экспериментальной проверки нового поколения учебных материалов [3].

Так как курсы должны соответствовать запросам учащихся, которые их выбирают, появляется возможность на примере учебных пособий для элективных курсов отработать условия реализации мотивационной функции учебника.

Предметные курсы, задача которых - углубление и расширение знаний по предметам в частности, по физикевходящим в базисный учебный план школы.

Реферат: Создание элективного курса по физике "Альтернативная электроэнергетика" - gaymonster.net - Банк рефератов, сочинений, докладов, курсовых и дипломных работ

Межпредметные элективные курсы, цель которых - интеграция знаний учащихся о природе. Примерами таких курсов естественно-научного профиля могут быть: Выбор такого элективного курса позволит изучить физику на углубленном уровне.

"Типология элективных курсов и их роль в организации профильного обучения" - Документ

Примерами таких курсов могут быть: Ясно, что в элективных курсах этого типа выбранная тема изучается более глубоко, чем при выборе курса повышенного уровня. Приведем возможные примеры таких курсов: К элективным курсам предъявляются особые требования, направленные на активизацию самостоятельной деятельности учащихся, что реально возможно, поскольку эти курсы не связаны рамками образовательных стандартов и какими-либо экзаменационными материалами.

Элективные курсы связаны с приобретением учащимися общеучебных умений например, с освоением способов анализа информации, приемов конструирования сообщения, способов совместной деятельности, решения проблем и т. При изучении элективных курсов появляется возможность реализовать современную тенденцию, заключающуюся в том, что усвоение предметного содержания из цели образования превращается в средство такого эмоционального, социального интеллектуального развития ребенка, которое обеспечивает переход от обучения к самообразованию [1].

Перейти к загрузке файла. Главная Педагогика Разработка элективного курса "Физические основы теории протекания" для старших классов профильной школы. Элективные курсы в современной школе В концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования России от Для реализации этой цели необходимо использовать модель дифференциации обучения, при которой профильность достигается за счет различных комбинаций следующих учебных курсов: Элективные курсы реализуются за счет школьного компонента образования и могут выполнять несколько функций: Можно условно выделить следующие типы элективных курсов: Элективные курсы по физике можно разделить на несколько групп:



Смотрите также:
Коментарии:
  • Рассмотрим цифры некоторых народов: